ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ#
Изменение человека: от программирования к осознанной реализации#
Аннотация
Почему одни люди реализуют себя и идут к целям с внутренним огнём, а другие живут по инерции и теряют энергию? В статье развитие человека рассматривается через призму информационных процессов: как внешнее программирование формирует Личность, почему этап самопознания становится ключевым и где происходит главный сбой. Материал раскрывает, какие стадии необходимо пройти, чтобы выйти к осознанным целям, успеху и состоянию счастья
Изменение человека с точки зрения информационных процессов#
В отличие от большинства существующих подходов, где развитие человека рассматривается с каких-то странных позиций, скажем, возрастных изменений, изменений по физиологии, мы рассматриваем изменение человека с точки зрения тех информационных процессов, которые в нём происходят.
Человек впитывает информацию, что-то с ней делает, и как следствие — на выходе мы получаем или человека счастливого, радостного, полного сил и энергии, который понимает, ради чего он живёт, и с максимальной скоростью идёт к своим целям или по-разному…
Всего людей, идущих к своим целям, — 2–3–4 %, у которых все цели полностью поставлены. А чтобы все цели были реализованы полностью и не просто к успеху, а к счастью, чтобы человек шёл и реально этим наслаждался — этот процент ещё ниже. На выходе, проходя по этим этапам, человек или получает супер-классные призы, или получает печаль в различных проявлениях.
По статистике процентов 80 — одиноки, одиночество в толпе, даже если есть семья. Процентов 80 — депрессии. Список можно продолжить. Сколько людей умирают от алкоголизма, от наркотиков, сколько уничтожают своё здоровье с помощью табака и других каких-то вредных привычек.
Общая картина на выходе получается не очень радостная. Почему? Потому что наша жизнь не учитывает этапы формирования Личности и, как следствие — множество нарушений. Как это выглядит — в двух словах.
Первый этап — внешнее программирование#
Мы рассматриваем формирование личности с точки зрения информационных процессов. Первый этап, что происходит. Человек родился, глаза открыл — никаких других источников информации, кроме тех людей, которые рядом — папа, мама или дедушка, бабушка, или кто-либо ещё, у него нет.
Поэтому основной источник информации — они. И сознание ребёнка автоматически копирует их реакции и принимает их убеждения. Из этого следует, что часть позитивных ценностей будет заблокирована изначально, часть, может быть, не самых лучших — привита.
Вначале идёт внешнее программирование: дом, дальше —школа и те процессы, ситуации, коллективы, в которые попадает человек. Коллектив человека построил. Если пытаешься уйти в сторону — тебя наказывают, если играешь по тем или иным правилам — получаешь конфету, получаешь приз. Это внешнее программирование. Самопознание, целей нет.
В хорошем варианте человек заканчивает этот этап, когда он понимает, что нужно делать дальше: как познавать себя, как ставить цели, как идти к успеху и к счастью. Печальный вариант, когда этой картинки нет. Вроде бы пора подумать о будущем, а думать нечем. Непонятно, чем Судьба одного человека отличается от другого. Как выбирать самые лучшие цели — непонятно. Поэтому — как получится.
В идеальном варианте, на первом этапе человека готовят как личность, способную к счастью, к успеху. В печальном варианте — об этом даже не идёт речи, дают социальные знания и всё.
Второй этап — процесс самопознания#
В любом случае второй этап возникает: возраст подходит, образование — школу заканчивают, ВУЗ. Что делать? Чему посвящать свою жизнь? Если человек подготовлен, он выбирает цели, которые соответствуют его потенциалу, дают ему наслаждение. В этом случае он способен вкладывать море энергии в процесс, он идёт к счастью, к успеху.
Печальный вариант — самопознания нет, особо что радует — этого тоже нет. Выбирается нечто среднестатистическое, скажем, для зарабатывания денег, личная жизнь чтобы просто была, а не то, что даст максимум. Почему? Человек не подготовлен к выбору. Поэтому множество разводов, работа не радует. Многие люди вообще не мотивированы на то, чтобы делать карьеру.
Этап самопознания начинается с вопроса: «Кто я и зачем я живу?» Заканчивается — «Я понял кто я, я понял какие мне нужны цели».
Следующие этапы — подготовка к целям и их реализация#
Если цель определена, третий этап — человек себя к этой цели готовит: профессионально, как личность. Когда готов — начинает к этим целям идти. В идеале — цели полны: самореализация, взаимоотношения, образ жизни — то, что человека радует. Более полный список — не сейчас. Это основные этапы.
Как правило, большинство людей эти этапы не проходят успешно. Если человек не готов к следующим этапам — самопознанию, постановке целей — скучно, колея, счастья и успеха в принципе быть не может. Если поставил цель понять себя и хочешь выйти на цель, но прошел неуспешно — то же самое: нет ответа, что даст наилучший результат и что зажжет в душе огонь.
Решил успешно — остальные задачи, как правило, уже становятся на порядок более решаемыми. И все, кто счастлив, и все, кто идёт к самым сияющим вершинам — они чётко знают, чего они хотят. Это включает их внутренние источники энергии, даёт им наслаждение, даёт огромное стремление. Они верят в то, что делают и наслаждаются каждой минутой своей жизни.
Таких немного. Почему? Потому что людей не обучают, как эти этапы правильно проходить. Подробнее — разумеется, на наших занятиях.
_______________________________________________________________________
Статья подготовлена на основе видеозаписей выступлений акад. Миание М.Ю.
Данная тема. Следующая статья «Глобальные ошибки. Слушать не тех»
Данная тема. Статья 1-я «Современная Эзотерика»
Следующая тема. Статья 1-я «Энергия. Ее значение»
_______________________________________________________________________
Приобрести полную версию этого и других занятий данной темы:
Авторский магазин Знаний (mianiebooks.com) — для самостоятельного изучения:
Авторская школа (odp.acadfl.com) — работа в команде, с наставником:
Консультации:
Платные (сеансы Духовного Целительства):
Ознакомительные, 15-20 мин. (знакомство, диагностика, программа действий)
Основные, 45-50 мин. (решение проблем и задач)
Бесплатные: о школе, ресурсах, теории, практике и специалистах
_______________________________________________________________________
Курсы «ОСНОВНЫЕ ДУХОВНЫЕ ПРАКТИКИ»
Содержание
Мини-курс «ВВЕДЕНИЕ В ЭЗОТЕРИКУ»
Занятие 1. Эзотерическое мышление. Знания. Убеждения. Решения
Занятие 2. Энергия. Рост Состояния и Силы
Занятие 3. Общение с Тонким Миром. Техники. Способности
Занятие 4. Эзотерика. Основные внутренние призы
Занятие 5. Эзотерика. Судьба. Основные внешние призы
Занятие 6. Курсы. Подход. Организация. Особенности и преимущества
Курс 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ТЕХНИКИ
Семестр 1. ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ (44 занятия)
Тема 1. Основные понятия
Вводное занятие
Занятие 1. Знания о Человеке
Занятие 2. Философия Космоса
Занятие 3. Влияние на людей
Занятие 4. Судьба и ее законы
Занятие 5. Развитие
Занятие 6. Внутренние изменения
Занятие 7. Внешние изменения
Тема 2. Техники развития
Тема 3. Раскрытие способностей
Тема 4. Ритуалы
Тема 5. Управление собой
Семестр 2. ОСНОВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ (42 занятия)
Тема 1. Иерархия Духовных Законов
Тема 2. Основы Духовного Целительства
Тема 3. Карма. Работа с Судьбой
Тема 4. Основные знаки и проблемы
Тема 5. Остальные возможности