ОСНОВНЫЕ ТРИ ЗАДАЧИ УЧЕНИЧЕСТВА#
Аннотация
Почему одни стремительно растут и достигают глубины понимания, а другие — застревают, несмотря на усилия? Эта статья раскрывает то, что обычно остаётся «за кадром» пути развития — три первые задачи ученичества. Открытость, восприимчивость и готовность к критике — качества, без которых невозможно настоящее продвижение. Узнай, как именно они определяют твою способность учиться, меняться и расти
Содержание
Задача 1. Принятие ученичества
Задача 2. Открытость и восприимчивость
Задача 3. Открытость к критике
________________________________________________________________
Задача 1. Принятие ученичества#
Далеко не каждый человек, который становится на путь развития, достигает значимых результатов. Почему? Одна из основных причин: не каждый способен взять на себя роль ученика.
Но желательно понимать: фактически это единственная роль и на пути развития, и профессиональной подготовки, и чего угодно, которая позволяет человеку эффективно обучаться и достигать значимых результатов.
Как правило, эзотерике обучаются не дети, обучаются же взрослые люди, им это не всегда бывает просто. Но все роли: оценивать, поучать, возражать, не делать, сопротивляться, пробовать, пытаться вместо того, чтобы идти к наилучшим результатам — они обречены на неудачу. Пожалуйста, делайте правильный выбор!
_______________________________________________________________________
Задача 2. Открытость и восприимчивость#
Ученичество или быть учеником — это огромная и непростая тема, возможно, это половина всех условий, которые человек должен выполнить. То есть, это или способность человека воспользоваться информацией, той или иной возможностью, или — невозможность, неспособность, если человек роль ученика не берет.
Первый блок условий по роли ученика: открытость и восприимчивость, способность впитывать информацию, услышать и понять. Что такое противоположное открытости? Закрытость. Я не слышу, не понимаю — всё, процесс не идет. Невосприимчивость: открылся, но не ловлю целое, вижу только кусочки, маленькие детали, а не всю конструкцию.
Поэтому это те свойства, которые в себе необходимо культивировать целенаправленно: открытость и восприимчивость. Без этого процесс не идет.
________________________________________________________________
Задача 3. Открытость к критике#
Отдельное требование, отдельная составляющая по открытости и восприимчивости — это открытость к критике.
Кто знаком с психологией, как правило, говорят, что 19 из 20 человек, услышав критическую информацию в свой адрес — включаются на эмоциональные реакции, хлопают дверью и убегают. Они не способны изменить себя к лучшему, они не способны проблему увидеть, понять, принять правильное решение, от неё освободиться. Они обречены.
Поэтому, если человек не культивирует в себе вот эти свойства: пусть больно, неприятно, обидно и досадно, но мне это полезно, поэтому я включаю усилие воли, гашу все реакции, которые возникают, я хочу знать правду, я хочу понимать, что происходит, я хочу решить эту проблему. Если человек так настроен, он может победить.
_______________________________________________________________________
Статья подготовлена на основе видеозаписи выступления акад. Миание М.Ю.
Следующая статья данной темы «Следующие две задачи ученичества»
Следующая тема. Статья 1-я «…»
Предыдущая тема. Статья 1-я «Основные три способности при выборе пути»»
_______________________________________________________________________
Приобрести полную версию этого и других занятий данной темы:
Авторский магазин Знаний (mianiebooks.com) — для самостоятельного изучения:
Авторская школа (odp.acadfl.com) — работа в команде, с наставником:
Консультации:
Платные (сеансы Духовного Целительства):
Ознакомительные, 15-20 мин. (знакомство, диагностика, программа действий)
Основные, 45-50 мин. (решение проблем и задач)
Бесплатные: о школе, ресурсах, теории, практике и специалистах
_______________________________________________________________________
Курсы «ОСНОВНЫЕ ДУХОВНЫЕ ПРАКТИКИ»
Содержание
Мини-курс «ВВЕДЕНИЕ В ЭЗОТЕРИКУ»
Занятие 1. Эзотерическое мышление. Знания. Убеждения. Решения
Занятие 2. Энергия. Рост Состояния и Силы
Занятие 3. Общение с Тонким Миром. Техники. Способности
Занятие 4. Эзотерика. Основные внутренние призы
Занятие 5. Эзотерика. Судьба. Основные внешние призы
Занятие 6. Курсы. Подход. Организация. Особенности и преимущества
Курс 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ТЕХНИКИ
Семестр 1. ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ (44 занятия)
Тема 1. Основные понятия
Вводное занятие
Занятие 1. Знания о Человеке
Занятие 2. Философия Космоса
Занятие 3. Влияние на людей
Занятие 4. Судьба и ее законы
Занятие 5. Развитие
Занятие 6. Внутренние изменения
Занятие 7. Внешние изменения
Тема 2. Техники развития
Тема 3. Раскрытие способностей
Тема 4. Ритуалы
Тема 5. Управление собой
Семестр 2. ОСНОВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ (42 занятия)
Тема 1. Иерархия Духовных Законов
Тема 2. Основы Духовного Целительства
Тема 3. Карма. Работа с Судьбой
Тема 4. Основные знаки и проблемы
Тема 5. Остальные возможности